郴教科字［2007］24号

关于开展2007年度郴州市中学生物学优秀教研论文、案例、课件评选活动的

通　　　知

各县市区教研室（所），市直中学：

　　为了提高我市中学生物教育教学水平和教学质量，进一步推动和探索新课程改革，经研究，决定开展2007年度全市中学生物教育教学研究论文、案例、课件评选活动。现将有关事项通知如下：

活动主题

初中：基于新课改理念、新课程标准、新教材下，生物教育教学过程的策略与实施，生物学的评价方式与研究，信息技术与生物教学的整合。

高中：（1）基于现行高中生物教学大纲、教材下，生物教育教学过程的策略与实施，信息技术与生物教学的整合，高考复习经验总结。（2）基于新课改理念、新课程标准、新教材下，高中生物学科模块开设研究，生物教育教学过程的策略与实施，生物学的评价方式与研究，信息技术与生物教学的整合。

作品要求

1．论文、案例、课件、教学设计（以下简称“作品”）要原创，力求有新意，严禁抄袭和从网上下载，文责自负。“论文诚信保证”为作品首页。作品最后注明会员证号、联系电话。

2．论文、案例、教学设计字数1200－4000字，用WORD编辑排版，生成DOC文件。

征集选送

1．各县市区教研室生物教研员收集本县教师作品，论文一式二份（打印稿为A4纸，上空3cm、下空2cm、两边2.5cm，正文用5号宋体，行距1.5），汇总论文目录，一并交市教科院生物教研员。每件作品市评审费25元（非教育学会会员50元），省评审费40元。

2．作者交作品的同时，把作品的电子稿发邮件至czyyang@163.com , 文件名为“作者姓名：论文标题”。

3．作品选送截止日期为2007年5月10日。

评审奖励

市生物教学专业委员会组织专家，评出作品等级、送省参评作品，颁发获奖荣誉证书。

郴州市教育科学研究院

2007年3月5日

附录1

论文选题

下面提供一些参考选题，仅作老师们启发思考的借鉴，起举一反三的作用，关键还是应当从本人的教育工作实际出发，寻找合适的题目。

1．“小组合作学习”的运用策略

2．生物学教学 “概念图”的运用策略

3．引导学生自学的教学策略

4．教会学生阅读的教学策略

5．鼓励学生提问的教学策略

6．激发学生兴趣的教学策略

7．生物学教学中渗透人文思想教育的策略

8．生物学教学中渗透爱国思想教育的策略

9．生物学教学中渗透环保思想教育的策略

10．生物学教学中渗透可持续发展思想教育的策略

11．生物学教学中运用计算机辅助教学的策略

12．充实教学内容的策略

13．课程资源的开发策略

14．校本研究的实施策略

15．生物学教学中运用××××提高学生××能力的策略

16．“讲解”教学法的使用策略

17．落实面向全体学生的教学策略

19．发展学生推理能力的教学策略

20．对接受学习的反思：

对“小组合作学习”的反思

反思“计算机辅助教学”

对“启发式教学”的反思结

对探究式学习的反思

对××教学法的反思

对××教学思想的反思

对××活动的反思

对××课的反思

对××策略的反思

对生物教师厌教现象的反思

对学生缺乏学习兴趣的反思

对××教学行为的反思

论文诚信保证

（注：此表置于论文首页）

论文的评定标准

注：成果论文评定等级分壹等奖:贰等奖:叁等奖=1:2:3。