爱在家访路上蔓延与传递————广宜小学教师家访活动

作者:邓香归 林琴琴 发布时间:2020年12月02日 来源:广宜小学 浏览: 评论:100
 

为拉近学校与家庭之间的距离,充分了解学生的家庭背景、家庭教育环境及教育方法,同时向家长宣传学校的教育教学理念,增进教师、家长、学生之间的感情,让学校和家庭形成教育合力。11月23至30日,广宜小学党支部委员会牵头带领广大教师放弃休息时间,克服重重困难,走进村委,走进家庭,全体教师有目的、有计划、有重点地开展了深入了解学生家庭情况,关爱留守儿童、贫困生和学困生的家访活动。

广宜小学对此次家访活动进行了周密部署,精心安排。家访前,班主任和任课老师事先拟好谈话题纲。题纲包括学生在校的表现、精神风貌、学习态度、学习习惯、问题症结和解决之法的探讨与交流等。

在家访中,老师详细了解建档立卡户及贫困户的生活状况、当前面临的困难和问题、介绍解读了相关扶贫政策,让每个家长都看到了美好生活的希望,并询问了孩子们在家学习生活情况,激励他们奋发向上,立志有为。

老师们在详细了解留守儿童、贫困生和学困生在家的学习和生活情况,并与留守儿童、贫困生谈心,鼓励他们在家里要加强自律,学会自我管理,合理安排自己的学习和生活时间,并积极参加学校组织的各种有意义的实践活动。此外,通过实地考察,还对留守儿童进行了防寒、易燃易爆、食品卫生及自我保护等安全知识教育,以增强留守儿童的安全意识。

家访结束时,家长朋友们对老师前来家访的教育行为非常感动,对学校的工作很满意,一个劲地说:“老师,谢谢您,我们的孩子在您的班里我们一百个放心。” 并纷纷表示积极配合老师工作,家长的热情温暖着老师们的心,让老师们家访的脚步更坚实、更有力。

家访结束后的家访工作交流会上,老师们都认为此次家访的成效较好。四年级班主任李冰老师说:“家访是联系学校和家庭的一座桥梁,是做好教学和班级管理工作的重要途径。虽然走访的过程中花了大量的时间和精力,但我觉得很有意义,通过家访,可以对学生个性和学习动态做全面了解,接下来的班级管理,就可以有针对性地教育和引导学生。”

在关爱学生的路上,广宜小学不仅仅只限于家访这种形式,为加强师生沟通,促进学校发展,学校还设立“我和校长有约”信箱,“我和老师有约”的陪伴机制,给留守儿童和贫困生足够的爱!

在此次家访活动,让教师重新审视自己的责任,感受到了作为教师的职业幸福,也拉近了教师与家长的距离,让孩子感受到了老师的关爱,让家长感受到了学校的温暖,爱在家访路上延伸.......

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